早日发现孩子的创新能力，早发现早培养

 　　创新能力，主要包括创造思维能力，创造想象能力，创造性的计划、组织与实施某种活动的能力，这是创新的本质力量之所在。

 　　在其他欧美发达国家，很多学校都设置有创客课程，开设创客空间，为学生基于创造的学习提供了环境、资源和机会。现在，在中国的教育机构和校园里，也逐渐出现了创客教育的身影。

 　　很多的高教专业在摸索着创新教学模式，把3D打印系统与教学体系相整合。一方面3D打印机可以提高学生在掌握技术方面的优势，提高学生的科技素养。另一方面利用3D打印机打印出来的立体模型，显著提高学生的设计创造能力。

玩玩具快乐，制作玩具更快乐 　　

　　玩玩具已经成为每个孩子的天生爱好。我们的课程始终以制作孩子们喜欢的玩具为模型，如我的世界，甚至是组装模型，遥控飞机等贯穿，并将这些模型用3D打印机打印出来。将平面的东西立体化、虚拟的东西现实化，让孩子体验自己创作玩具的乐趣。

响应国家号召，注重素质教育

　　目前国家高度重视3D打印实践教育发展，为3D打印技术在教育领域的发展营造了良好的政策环境。未来，伴随着国家政策的 支持及3D打印技术不断突破，基于3D打印技术的创客教育也进入了全新的发展阶段。早在《教育信息化“十三五”规划》中 ，国家教育部就提出发展创客教育，明确3D打印技术在教育创新发展的重要作用。 

把握政策支持，为中考加分

 　　在北京市新中考改革方案中明确指出，在中考时将10分开放性科学实践活动分数。 新中考考试科目为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育9门课程，总分580分。其中，物理、生物(化学)、历史、地理、思想品德五门考试科目满分均为100分，每科都包含10分开放性社会实践活动分数。 

多方面培养孩子的创新精神

 　　3D打印对孩子也是非常有益的，很多孩子的空间想象能力不够丰富，在玩3D打印的过程中，孩子们不可避免地要接触3D模型 ，潜移默化中对三维空间的感知会越来越好，小孩子也很有愿意发挥想象力，只是传统的课程学习并没有做到开发创造力这块 。

　　相比于传统课堂，3D打印会释放孩子的动手能力，以3D打印技术驱动的活动现在变得越来越多，子们在这样的活动中可以享受设计，制造，组装，测试，修改一整套的发明创造过程，在实践中可以释放孩子的动手能力，获取乐趣。 　　少儿教育的方向是明确的，引入科技与艺术教育是激励孩子们学习和刺激他们好奇心的有效途径。

转自：比奇创客